本网站介绍的全部为音乐学院毕业、聘任或在职的专业教师，需要找钢琴老师，可以与我们电话联系，我们会根据您的需要帮您寻找到适合您的教师。
（由于本网站拥有大量专业教师资料，需要这些教师资料网站将免费提供）
众多专业教师介绍：
音乐学院毕业，从事钢琴教学5-200余年，教学经验丰富，所教学生考级通过率最高的可达到%90，且教学效果比较良好，很多教师在教学中都具有一定的创新能力，能够根据学生的实际情况因材施教，且注意学生学习兴趣的培养。
北京的老师、学生可以电话与我们联系，我们有专门的老师负责咨询和介绍，一般情况当日就可以帮助您找到老师，另外我们在各类音乐专业都有众多的专业教师资料，如需要可电话咨询。
教师介绍：音乐学院教师，考级评委，音乐家协会会员。从事专业教学工作多年，具有极为丰富的教学经验，教学水平很正规、专业。善于因材施教，从调整人的性格等方面入手，学生品学兼优，并既有很强的专业演奏能力。教学中比较侧重于学生兴趣的培养，每月定期的给学生组织演奏会等活动，所教的学生都具有很强的学习兴趣教学介绍： 没学过琴的学生经过两至三个月的训练，可以在表面行为上形成一定的控制状态，这一点可以通过学生幼儿园或学校老师的评价来证实，通过一年至两年的训练可以在心理、注意力、演奏能力等方面形成较稳定的状态，完成全部钢琴技术的训练，之后的训练主要集中在保持状态、音乐情感表现和音乐风格等方面上。
教师留言：
1． 入门学习的学生，能够有足够的练琴时间，家长能够配合教学活动。
2． 换老师：有学琴经历或由于多种原因停学的学生。
3． 专业学生:大专院校在读的专业学生。
希望您先仔细阅读钢琴教学和基础理论两篇内容，这两篇内容大致介绍了钢琴教学的方向和内容，尤其是对学生性格调整这一方面，只有一致的看法才能展开教学；才能取得较好的教学效果。 由于招生名额极为有限，故所有学琴的学生，要经过当面的测试和交流，请您谅解。
由于换过老师的学生对教师有一定的鉴别能力，故此类学生优先入学。
范院校 钢琴教学效果：
1、对于自控能力较差的学生，先进行对家长和学生的家庭教育调整，一般一至两个月就可取得明显的调整效果，学生自控能力、注意能力等方面明显提高。
2、学过一段时间钢琴，但学生弹琴坐不住、不喜欢练琴、弹奏乐曲错音较多、手型等技术经常出现问题，半年之内可以通过具体方法解决上述问题。
3、性格有较大偏差，存在一定心理问题，或学生在学琴过程中在性格、情绪、注意力等方面，存在一定程度的控制能力差等问题，影响学琴效果，一般在一年左右解决问题。
4、学琴一段时间，教师认为学生音乐感觉较差，弹奏乐曲没有表现力。一般经过一年左右可以彻底解决音乐感问题。
5、学琴时间较长（一般5-6年，教师大多为音乐学院专业教师），学生弹琴兴趣较低落，部分技术问题长期解决不了，音乐没有表现力、进步缓慢或长期没有明显进步等问题。一般经过几节课可以使学生在明确学琴方向、树立信心，便年左右彻底解决技术问题，一年只能解决音乐、兴趣等问题。
6、在不改变学校教学方法，不影响学习进度的前提下，一年之内彻底解决专业学生音乐表现力差，技术上长期存在的问题，以及音色、清晰度较差，弹琴总体不专业的问题。
钢琴教学大致进度：
1、年龄4-6岁左右，家庭教育没有明显问题，家长比较配合教学，一般可在一年至一年半达到三级左右的程度，3年之内达到六级左右的程度，6年左右达到九级程度。并在技术、音乐、兴趣等各方面就有较高的专业性和独立能力
2、 年龄6岁以上，家庭教育没有明显问题，家长比较配合教学，一般可在一年左右达到三级左右的程度，3年之内达到六级左右的程度，5年左右达到九级程度。并在技术、音乐、兴趣等各方面就有较高的专业性和独立能力。
泰教员 男 1983－7－7 毕业于中央音乐学院
张教员 女 1979－8毕业于中央音乐
报名热线（9：00-17：30）： 010-64241558/1559/1588/1590
值班电话（17：30-22：00）： 010-81674713 86598515 86028502
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